{"id":19668,"date":"2025-12-09T12:02:19","date_gmt":"2025-12-09T11:02:19","guid":{"rendered":"https:\/\/scm.iec.cat\/?page_id=19668"},"modified":"2025-12-11T00:00:17","modified_gmt":"2025-12-10T23:00:17","slug":"estalmat","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/scm.iec.cat\/eng\/estalmat\/","title":{"rendered":"Programa Estalmat-Catalunya"},"content":{"rendered":"<h4 style=\"text-align: center;\"><\/h4>\n<p data-start=\"216\" data-end=\"550\">El programa <a href=\"https:\/\/www.estalmat.cat\/\" rel=\"noopener\"><strong data-start=\"228\" data-end=\"250\">ESTALMAT-Catalunya<\/strong><\/a> \u00e9s un projecte extracurricular destinat a <strong>estimular el talent matem\u00e0tic<\/strong> de nois i noies dels primers cursos d\u2019ESO a Catalunya. Est\u00e0 organitzat conjuntament per la <strong data-start=\"414\" data-end=\"457\">Societat Catalana de Matem\u00e0tiques (SCM)<\/strong> i la <strong data-start=\"463\" data-end=\"549\">Federaci\u00f3 d\u2019Entitats per a l\u2019Ensenyament de les Matem\u00e0tiques a Catalunya (FEEMCAT)<\/strong>.<\/p>\n<p data-start=\"552\" data-end=\"868\">El programa forma part de la iniciativa ESTALMAT\u00a0 ideada per <strong data-start=\"622\" data-end=\"642\">Miguel de Guzm\u00e1n<\/strong> el 1998 a Madrid, i estesa posteriorment a diversos territoris: Catalunya i Can\u00e0ries (2003), Andalusia i Castella i Lle\u00f3 (2005), Gal\u00edcia i Val\u00e8ncia (2007), Cant\u00e0bria (2008), Castella-la Manxa (2012) i les Illes Balears (2016).<\/p>\n<hr \/>\n<h4 style=\"text-align: center;\">Objectius generals<\/h4>\n<h6 data-start=\"906\" data-end=\"947\"><strong data-start=\"910\" data-end=\"947\">1. Fomentar la cultura matem\u00e0tica<\/strong><\/h6>\n<p data-start=\"948\" data-end=\"1180\">Promoure entre les noves generacions la cultura matem\u00e0tica i destacar la import\u00e0ncia de les matem\u00e0tiques com a pe\u00e7a clau del desenvolupament cient\u00edfic. Es treballa a partir de problemes reals i de la connexi\u00f3 amb altres disciplines.<\/p>\n<h6 data-start=\"1182\" data-end=\"1240\"><strong data-start=\"1186\" data-end=\"1240\">2. Proporcionar eines per a l\u2019aprenentatge aut\u00f2nom<\/strong><\/h6>\n<p data-start=\"1241\" data-end=\"1411\">Dotar l\u2019alumnat d\u2019eines i recursos que afavoreixin l\u2019autonomia en l\u2019aprenentatge i fomentar l\u2019\u00fas cr\u00edtic de les noves tecnologies com a font d\u2019informaci\u00f3 i de coneixement.<\/p>\n<h6 data-start=\"1413\" data-end=\"1465\"><strong data-start=\"1417\" data-end=\"1465\">3. Descobrir i estimular el talent matem\u00e0tic<\/strong><\/h6>\n<p data-start=\"1466\" data-end=\"1658\">Detectar i potenciar el talent de joves amb alta capacitat de raonament, mitjan\u00e7ant activitats extracurriculars que impulsen la curiositat, la creativitat i l\u2019habilitat per resoldre problemes.<\/p>\n<h6 data-start=\"1660\" data-end=\"1713\"><strong data-start=\"1664\" data-end=\"1713\">4. Obrir les portes a la comunitat cient\u00edfica<\/strong><\/h6>\n<p data-start=\"1714\" data-end=\"1849\">Facilitar que l\u2019alumnat tingui contacte directe amb l\u2019entorn universitari i investigador, ampliant el seu horitz\u00f3 acad\u00e8mic i cient\u00edfic.<\/p>\n<h4 style=\"text-align: center;\">Impacte i recorregut<\/h4>\n<p>Al llarg dels anys, ESTALMAT ha impulsat l\u2019inter\u00e8s per les matem\u00e0tiques entre centenars d\u2019estudiants i ha contribu\u00eft de manera notable a la formaci\u00f3 cient\u00edfica de molts joves, alguns dels quals han orientat la seva carrera cap a la recerca i el desenvolupament cient\u00edfic i tecnol\u00f2gic.<\/p>\n<p>A Catalunya el programa es nodreix de nois i noies que han descobert el seu talent a trav\u00e9s de la Prova Cangur. El programa ofereix formaci\u00f3 i acompanya els joves en un cam\u00ed que potser els portar\u00e0 a les <a href=\"https:\/\/scm.iec.cat\/eng\/concurs-presencial\/olimpiada\/\"><strong data-start=\"2160\" data-end=\"2187\">Olimp\u00edades Matem\u00e0tiques<\/strong><\/a>. Aix\u00ed el programa contribueix a un ecosistema que afavoreix el desenvolupament del talent matem\u00e0tica, base per a m\u00faltiples professions i controbueix a formar els professionals de la ci\u00e8ncia i la tecnologia del futur.<\/p>\n<h4 style=\"text-align: center;\">Suport<\/h4>\n<p>El programa \u00e9s possible gr\u00e0cies a la col\u00b7laboraci\u00f3 i el suport de diverses entitats i institucions.<\/p>\n<ul>\n<li>Institut d&#8217;Estudis Catalans, a trav\u00e9s de la Societat Catalana de Matem\u00e0tiques, amb personal d&#8217;administraci\u00f3 i serveis, per la gesti\u00f3 admisistrativa, econ\u00f2mica i jur\u00eddica de les subvencions i patrocinis.<\/li>\n<li>Fundaci\u00f3n Espa\u00f1ola para la Ciencia y la Innovaci\u00f3n (FECYT), a trav\u00e9s de subvencions de les convocat\u00f2ries competitives (sol\u00b7licitades per IEC-SCM).<\/li>\n<li>Departament d&#8217;Educaci\u00f3 i Formaci\u00f3 professional, que col\u00b7labora amb el pagament d&#8217;un formador per a cada sessi\u00f3.<\/li>\n<li>Facultat de Matem\u00e0tiques i Estad\u00edstica de la UPC, que col\u00b7labora en la cessi\u00f3 d&#8217;espais per a totes les sessions, en dissabtes al mat\u00ed.<\/li>\n<li>Casio divisi\u00f3 educativa, que col\u00b7labora amb calculadores cient\u00edfiques.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Consulteu el web concret\u00a0 <a href=\"https:\/\/www.estalmat.cat\/\" rel=\"noopener\"><strong data-start=\"228\" data-end=\"250\">ESTALMAT-Catalunya<\/strong><\/a> per a m\u00e9s informaci\u00f3 sobre les diversse promocions, el professorat actual, etc.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El programa ESTALMAT-Catalunya \u00e9s un projecte extracurricular destinat a estimular el talent matem\u00e0tic de nois i noies dels primers cursos d\u2019ESO a Catalunya. Est\u00e0 organitzat conjuntament per la Societat Catalana de Matem\u00e0tiques (SCM) i la Federaci\u00f3 d\u2019Entitats per a l\u2019Ensenyament de les Matem\u00e0tiques a Catalunya (FEEMCAT). El programa forma part de la iniciativa ESTALMAT\u00a0 ideada [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":9,"featured_media":19694,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"tipus-pagina":[234],"class_list":["post-19668","page","type-page","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","tipus-pagina-pagina-general"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/scm.iec.cat\/eng\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/19668","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/scm.iec.cat\/eng\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/scm.iec.cat\/eng\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/scm.iec.cat\/eng\/wp-json\/wp\/v2\/users\/9"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/scm.iec.cat\/eng\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=19668"}],"version-history":[{"count":10,"href":"https:\/\/scm.iec.cat\/eng\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/19668\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":19821,"href":"https:\/\/scm.iec.cat\/eng\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/19668\/revisions\/19821"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/scm.iec.cat\/eng\/wp-json\/wp\/v2\/media\/19694"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/scm.iec.cat\/eng\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=19668"}],"wp:term":[{"taxonomy":"tipus-pagina","embeddable":true,"href":"https:\/\/scm.iec.cat\/eng\/wp-json\/wp\/v2\/tipus-pagina?post=19668"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}